刷(shua)臉無感進入(ru)校(xiao)園

AI校園尋(xun)人(ren)

翻越圍墻告警(jing)

陌生人員、車輛來(lai)訪提醒

透(tou)明化可(ke)視食堂

……

與(yu)時偕行，與(yu)世推移

科技的日新月異滲透到各個領域

當瑞馳AI存算一(yi)體機走進校園

快看看增添了多少科技感和安全感

清晨踏著朝露，迎著霞光，在校門口

同學們通過人臉識別閘機，高精準的無感入校；

教職工們開車駛入校園，校門口的車輛識別系統，已經分辨出這是學校的老師，于是自動放行。

伴隨著上課鈴聲響起，在課堂上

同學們抱著課本，一路小跑，無感刷臉進入教學樓、課堂；

叫你一聲你敢不答應嗎！老師再也不用通過繁瑣的點名，揪出曠課的同學。




守護“舌尖上的安全”，在“透明”食堂

師生坐在就餐區，通過大屏幕，后廚的“一舉一動”盡收眼底，把每盤菜“背后的故事”了解得真真切切。




伴隨著落日余暉，神獸歸巢

叮！上了一天課的(de)同學們(men)邁著矯健(jian)的(de)步(bu)伐，憑刷臉(lian)權(quan)限進出(chu)宿(su)舍樓；

深(shen)夜十一點，班(ban)(ban)主任打開校園管理APP看了看班(ban)(ban)上(shang)同(tong)學歸宿情況(kuang)。在三班(ban)(ban)班(ban)(ban)級群里發送(song)出(chu)一條信息：還在圖(tu)書館的李(li)曉(xiao)明(ming)，請盡快回宿舍(she)就寢；

宿管阿(a)姨打開校(xiao)園管理APP看了看宿舍樓(lou)出入實時記錄，久出未歸0人，滿勤。抬手(shou)關燈，美(mei)美(mei)地睡覺(jue)去了。

校園隱患感知與管理

1、對校(xiao)園重點區域、校(xiao)園周界實時進行入侵(qin)檢測(ce)與預警；

2、實時對校(xiao)園內消防安全環(huan)境檢(jian)測(ce)，如車輛(liang)(liang)違停、車輛(liang)(liang)占道、煙霧(wu)檢(jian)測(ce)、火焰(yan)檢(jian)測(ce)、滅火器檢(jian)測(ce)等(deng)；

3、校(xiao)園車(che)輛管控(kong)，如違停超出(chu)設置的既定時間等。

通過可視化數據對校園及周邊安全態勢、校園消安一體態勢、校園秩序態勢、事件告警等進行呈現，提高校園管理效率，建設陽光、安全校園。




校園AI尋人

1、上傳(chuan)人臉圖片(pian)，生成人臉軌跡，報警(jing)追溯(su)精準尋人；

2、對校園陌生(sheng)人(ren)、黑名單人(ren)員精準布(bu)控；

3、校(xiao)園異常人(ren)員精準識(shi)別。

上傳(chuan)人臉(lian)圖片——人臉(lian)比分設置——生(sheng)成人臉(lian)軌(gui)跡——人臉(lian)軌(gui)跡查詢。整個過程一氣呵成，快速解析快速追蹤，有效管理(li)可(ke)疑(yi)人員、學生(sheng)異常情況。

校園明廚亮灶管理

1、后(hou)廚視頻公開；

2、后(hou)廚人員智(zhi)能管理；

3、后廚通行管控，閑人勿進；

4、后(hou)廚(chu)環境檢測，是否穿戴廚(chu)師服、廚(chu)師帽、口罩(zhao)，垃圾滿(man)溢、老鼠等(deng)情(qing)況。

后(hou)廚全流程管理、員工行為智能(neng)識(shi)別預(yu)警、無盲區直播后(hou)廚環境，多維度守護舌尖上的安(an)全。

宿管考勤管理

1、刷臉權(quan)限進出，保障(zhang)宿(su)舍安全；

2、刷臉無感通行，出(chu)入便捷；

3、準(zhun)確記(ji)錄學生歸(gui)(gui)寢情況，對(dui)晚(wan)歸(gui)(gui)、未(wei)(wei)歸(gui)(gui)、久出(chu)未(wei)(wei)歸(gui)(gui)等問題及時提示和(he)預警。

校園數據統計一覽

1、出入校園人數、車輛(liang)情況數據(ju)統計；

2、陌生車輛、人員滯留情況統(tong)計；

3、教學(xue)樓人員出(chu)入統(tong)計；

4、出入圖書館(guan)人(ren)員情(qing)況統計；

5、出入實驗室、體育館等人員統計。




校園實驗室管控

通過AI技術手段對實驗室人員穿戴、人員跌倒、消防器材、煙霧檢測、火焰識別、接打電話、非法抽煙、危化品區域入侵等行為進行實時檢測，出現違規行為時及時告警。

值班室人員管理

對值班室的人員進行在崗、脫崗、睡崗等狀態進行檢測，實現值班室人員智能化管理。




瑞(rui)馳信息AI存算一體(ti)機智慧校園(yuan)(yuan)解決方(fang)案，從人(ren)、物和環(huan)境(jing)三個維度(du)，將(jiang)校園(yuan)(yuan)的(de)安(an)全態勢(shi)、消防安(an)全、隱患識別、出入(ru)(ru)人(ren)員、出入(ru)(ru)車輛等(deng)數據，在(zai)校園(yuan)(yuan)“一張圖”平臺進行(xing)(xing)全方(fang)位展示。實(shi)現高度(du)集成(cheng)、融合和聯(lian)動，對人(ren)的(de)不安(an)全行(xing)(xing)為、物的(de)不安(an)全狀態、環(huan)境(jing)的(de)不安(an)全因素(su)提前進行(xing)(xing)告警，最終(zhong)建(jian)成(cheng)具有決策(ce)輔(fu)助和指(zhi)揮功(gong)能(neng)的(de)“校園(yuan)(yuan)大腦”。




當瑞馳AI存算一體(ti)機走進校園，在(zai)提升校(xiao)(xiao)園安全防(fang)范和運營管理(li)效率的同時，也護(hu)航著(zhu)學生(sheng)安全成長，助力著(zhu)校(xiao)(xiao)園在(zai)智(zhi)慧化(hua)管理(li)的發展道路上(shang)再上(shang)一層。在(zai)瑞馳AI存算一體機助力下的智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園，大家學得(de)(de)開心(xin)、住得(de)(de)放心(xin)、吃得(de)(de)安心(xin)、管得(de)(de)省(sheng)心(xin)，就問誰(shui)會不(bu)喜(xi)歡呢！